1. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе.// Хрестоматия по возрастной психологии. М. Педагогика. 1994- 254с.
2. Бельтюков В.И. О сроках усвоения в произношении звуков речи слышащими детьми // Ж. Дефектология. - 2002. - № 2. - С. 28.
3. Белякова Л.И. Специальная педагогика. М: Владос 2006г 400с
4. Бунак В.В. Речь и интеллект, стадии развития в антропогенезе. М: Просвещение 200 г 380с
5. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М. Педагогика. 1991- 480с.
6. Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т 2. М. Педагогика. 1989- 540с.
7. Волкова Г.А. Методика обследования нарушения речи у детей. М: Изд-во «Сайма», 1993г 300с
8. Воспитание детей раннего возраста в детских учреждениях// под ред. Щелованова Н.М. М: Изд-во АПН РСФСР 1967г- 316с
9. Гаркуша Ю.Ф. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи. М: Институт общегуманитарных исследований. 2007г 128с
10. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. - М., 1961.-367с
11. Голубева Г.Г. Коррекция нарушений фонетической стороны речи у дошкольников. Спб: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2000,270с
12. Доброгаев С.М. Речевые рефлексы. Лингвистика. Языкознание. М: АН СССР 1974г, 142с
13. Дурова Н.В. Фонематика. Как научить детей слышать и правильно произносить звуки. Методическое пособие - М.: Мозаика-Синтез, 2000г 260с
14. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. - М., 1985.-367с
15. Жинкин Н.И. Механизмы речи. - М. , 1958, 357с.
16. Запорожец А.В. Психология детей дошкольного возраста. Москва. Знание 1967г- 430с
17. Казанская В.Л. Шматко Н.Д. Дидактические игры и упражнения по развитию слухового восприятия\\ Дефектология 2002г №5 с 75 -86
18. Коменский Я.А. Материнская школа // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / Сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 1999 – с.56.
19. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Экспресс-обследование фонематического слуха и готовности к звуковому анализу у детей дошкольного возраста. Пособие для логопедов - М.: `Издательство `Гном и Д`, 2001.- 114с
20. Лалаева Р.И. Формирование правильной речи у дошкольников. Ростов-на- Дону: Феникс. 2005г, 224с
21. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. Москва. Знание. 1981-700с.
22. Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. М: Педагогика 1999 г 276с
23. Лурия А.Р. Речь и мышление. М: Изд-во АПН РСФСР 1999г - 438с
24. Люблинская А.А. Детская психология М: Педагогика 1971г, 316с
25. Люблинская А.А. Роль речи в развитии восприятия детей. М: Педагогика 1974г, 170с
26. Лямина Г.М. Особенности развития речи детей дошкольного возраста. – М., 1992.-116с
27. Мухина В.С. Возрастная психология. М: Академия, 2003г -578с
28. Методы обследования речи детей: Пособие для диагностики речевых нарушений/ Под общ. ред. Г.В.Чиркиной. - М.: Аркти, 2003. - 240 с
29. Новиковская О.Д. Развитие звуковой культуры у дошкольников. Логопедические игры и упражнения - СПб: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2002.-230с
30. Основы теории и практики логопедии/Под ред. Р.Е. Левиной. - М., 2001 г.-316с
31. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. Москва. Педагогика. 1995г- 360с
32. Правдина О.В. Логопедия. - М., «Просвещение», 2002 г - 272 с
33. Песталоцци И.Г. Как Гертруда учит своих детей // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / Сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 1999 – с.62.
34. Рау Е.Ф., Синяк В.А. Воспитание правильной речи. М: Просвещение, 1968г 307с
35. Развитие личности ребенка и навыков общения// Шипицина Л.М., Воронова А.П. и др. М: Детство-пресс 2007г 308с
36. Ткаченко Т. А. Если дошкольник плохо говорит. - СПб.: ДЕТСТВОПРЕСС, 2000.- 246с
37. Ткаченко Т.А. В первый класс - без дефектов речи. - СПб., 1999.-267с
38. Ушакова О. С. Развитие речи дошкольников - М.: Издательство института психотерапии, 2001.
39. Ушакова О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста/О.С.Ушакова, Е.М.Струнина. - М.: Гуманит.изд. центр ВЛАДОС, 2004. - 287 с.
40. Усанова О.Н. Специальная психология. Спб: Питер 2006г 400с
41. Ушинский К.Д. Родное слово // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / Сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 1999 – с.69.
42. Фомичева М.Ф. воспитание у детей правильного произношения. Москва-Воронеж, 1997г 304с
43. Фотекова Т.А. Текстовая методика диагностики устной речи младших школьников. М: Айрис-пресс. 2006г 190с
44. Флоренская Ю.А. Избранные работы по логопедии. М: Астрель.2007г, 224с
45. Хватцев М.Е. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста. М: Учпедгиз, 1961г. 317с.
46. Хватцев М.Е. Логопедия. М: АСТ 2005г. 258с.
47. Чевелева Н.А. Приемы развития фонематического восприятия у дошкольников с нарушениями речи\\ Дефектология 2001г. с 57-61
48. Чистович Л.А. Восприятие речи человеком. Спб: Питер 2000г. 320 с.
49. Швачкин Н.Х Эксперементальное изучение ранних обобщений ребенка// Известия АПН РСФСР, 1966г № 4, с.21.
50. Эльконин Д.Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. – М., 1998, с. 74.