Информационные материалы для подготовки студентов

Расскажи одногруппникам: + 200 к карме:

Правонарушения среди подростков





Содержание

Введение,2

1. Психологические особенности подростков, совершивших правонарушения,3

2. Основные направления психосоциальной работы с подростками, совершившими правонарушения, 5

3. Меры профилактики правонарушений среди подростков методами психосоциальной работы, 8

Заключение, 11

Список литературы, 12

Введение

Состояние и тенденции подростковых правонарушений - один из важнейших индикаторов нравственного здоровья и положения подрастающего поколения в обществе. Показатели официальной статистики дают основание полагать, что подростки с большим трудом адаптируются к новым социально-экономическим условиям. Преступность несовершеннолетних связана как с общесоциальными проблемами, так и с проблемами формирования личности, носящими глубоко индивидуальный характер. Основные причины преступлений несовершеннолетних связаны, прежде всего, с теми экономическими, политическими и культурными преобразованиями, которые происходят в нашей стране и оказывают далеко не самое благоприятное воздействие на подростков. Отчуждение подростков от первичных социальных позитивных групп, в конечном счете, обусловливают различного рода нарушения в области формирования здоровой социальной личности подростка. Правонарушения несовершеннолетних предстают как нормальная реакция на ненормальные для ребенка условия, в которых они оказались и в то же время как язык общения с социумом, когда другие приемлемые способы общения исчерпали себя или недоступны.

Правонарушение рассматривается как «общественно-вредное (опасное) деяние, покушающееся на сложившийся порядок общественных отношений». Существуют две точки зрения определения понятия правонарушения. По мнению С. А. Беличевой, «правонарушение - это так называемый докриминогенный уровень асоциального поведения, когда несовершеннолетний еще не стал субъектом преступления, и его социальные отклонения проявляются на уровне мягких поступков, правил поведения в общественных местах, уклонений от учебы, в употреблении алкоголя, наркотических, токсических средств, разрушающих психику и других формах асоциального поведения, не представляющих большой общественной опасности». Несколько по-иному трактует понятие «правонарушение» В. И. Курбатов. Он рассматривает правонарушение как «виновное поведение дееспособного лица, которое противоречит нормам права и влечет за собой юридическую ответственность». Преступление он характеризует как виновно совершенное общественно опасное деяние (действие или бездействие), запрещенное уголовным кодексом под угрозой наказания.

Заключение

Детская преступность - одна из острейших проблем сегодняшнего дня. Характерной особенностью последних лет является «омоложение» преступников. Ежегодно в стране выявляется более 300 тыс. уголовных дел несовершеннолетних, причем более 100 тыс. из них совершаются подростками, не достигшими 14 лет. Актуальность изучения проблемы малолетней преступности, а также особенностей психосоциальной работы с несовершеннолетними осужденными, диктуется следующими соображениями:

1. подростковый период отличается специфическими психофизиологическими особенностями, которые обязательно следует учитывать при проведении социальной, воспитательной и психологической работы;

2. правовые положения, регламентирующие статус несовершеннолетнего преступника и осужденного, имеют значительные различия с правовыми нормами, существующие в отношении взрослых преступников;

3. формы и методы социальной, воспитательной и психологической работы с несовершеннолетними преступниками приобретают качественно иные цели и характер, чем это имеет место в отношении взрослых преступников.

Таким образом, на сегодняшний день проблема правонарушений несовершеннолетних остается весьма сложной и актуальной. Важную роль в коррекционно-реабилитационной работе с несовершеннолетними правонарушителями играет глубокое изучение личности подростка-правонарушителя и его социально-психологических характеристик.

Список литературы

1. Еникеев, М.И., Общая и социальная психология: учеб.-4-е изд., перераб. и доп.- М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

2. Журавлев, А.Л., Соснин, В.А., Красников, М.А. [Текст] Социальная психология: Учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА - М, 2006

3. Змановская, Е.Е. Девиантология: (Психология отклоняющего поведения): Учеб. пособие для студ. высш. учебн. Заведений/ Елена Валерьевна Змановская. - 3-е изд., испр. И доп. - М.: Издательский центр «Акадения», 2006.

4. Сафонова, Л.В. Содержание и методика психосоциальной работы: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ Л.В. Савонова. - 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия»,2008.

5. Фирсов, М.В., Шапиро, Б.К Психология соц. раб.: Содержание и методы психосоциальной практики: Учеб. пособие для студ. высш. Учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2002с


Популярные, наиболее покупаемые работы:

  1. Террология
  2. Наследственное право Наследование по закону
  3. Трудовое право
  4. Конституционно правовая основа борьбы с международным терроризмом в РФ
  5. Система государственной власти в Российской Федерации
  6. Арбитражный процесс задачи
  7. Понятие и виды органов юридического лица
  8. Правовое регулирование биржевой и аукционной торговли
  9. Социальная политика нацистского режима (1933 - 1939)
  10. Система мотивации и стимулирования труда работников подразделения медицинской службы входящее в состав работников ЗАО «ДОМОДЕДОВО ПЭССЕНДЖЕР ТЕРМИНАЛ»
  11. Роль системы материального и морального стимулирования в реализации операционной стратегии ОАО РЖД
  12. Особенности использования компьютера в процессе обучения иностранному языку учащихся 6-7классов
  13. Местное самоуправление: современные проблемы и тенденции развития (на примере Муниципальное образование г.Сестрорецк).
  14. Причина созыва 4 вселенского собора
  15. Технология индукционного нагреав колес электровоза ВЛ-10
  16. Военный конфликт с Грузией
  17. Красота и польза в архитектуре и дизайне
  18. по Истории отечественного гос-ва и права «Формирование ограниченной монархии»
  19. Конфликты в административно-управленческой деятельности
  20. Правовое положение органов внутренних дел
  21. Стратегия развития страховой компании с учетом вступления России в ВТО
  22. Внедрение лабораторных стендов в учебный процесс
  23. Совершенствование стратегии управления человеческими ресурсами в организации
  24. Модернизация России этапы, цели, задачи, характер, специфические особенности, итог
  25. Особенности уголовной ответственности за невыплату заработной платы, пенсий, стипендий, пособий и иных выплат
Структура реферата:
Как правильно самостоятельно написать:
Как правильно оформить по ГОСТ:
Инструкции по работе с программами: