Информационные материалы для подготовки студентов

Расскажи одногруппникам: + 200 к карме:

Создание системы обмена знаниями и оценка вовлеченности персона в использование этой системы





Содержание

ВВЕДЕНИЕ

1. ПОНЯТИЕ ОЦЕНКИВОВЛЕЧЕННОСТИ ПЕРСОНАЛА В СИСТЕМУ ОБМЕНА ЗНАНИЯМИ

1.1 Понятие системы обмена знаниями

1.2 Понятие, признаки, условия создания вовлеченности персонала

1.3 Проблема вовлеченности персонала в систему обмена знаниями

1.4 Практики эффективного обмена знаниями

1.5Вовлеченность в систему обмена знаниями, примеры

2 ОПИСАНИЕ ПРОЦЕССА ОЦЕНКИ ВОВЛЕЧЕННОСТИ ПЕРСОНАЛА В СИСТЕМУ ОБМЕНА ЗНАНИЯМИ

2.1 Способ оценки вовлеченности в систему обмена знаниями

2.2 Процесс организации системы обмена знаниями

3 СПЕЦИФИКАЦИЯ ВАРИАНТОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЕРВИСА ВОВЛЕЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА В СИСТЕМУ ОБМЕНА ЗНАНИЯМИ

4 МОДЕЛИ ПРЕСТАВЛЕНИЯ СЕРВИСА ВОВЛЕЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА В СИСТЕМУ ОБМЕНА ЗНАНИЯМИ

4.1 Диаграмма классов

4.2 Диаграмма развертывания

4.3Диаграмма компонентов

4.4 Диаграмма последовательности

4.5 Диаграмма состояний

5 ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ СЕРВИСА ВОВЛЕЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА В СИСТЕМУ ОБМЕНА ЗНАНИЯМИ

6 ОБОСНОВАНИЕ ОРИГИНАЛЬНЫХ РЕШЕНИЙПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ТЕХНИЧЕСКИХ И ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ

7ОПИСАНИЕ ОБОБЩЕННОГО АЛГОРИТМА РАБОТЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ С СИСТЕМОЙ ОБМЕНА ЗНАНИЯМИ

8 РЕЗУЛЬТАТ ТЕСТИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБМЕНА ЗНАНИЯМИ

ВЫВОДЫ

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Приложение

Введение

Современные информационные технологии очень часто используются в нашей жизни, они завоевывают все новые и новые области современного мира, так как заключают в себе огромные возможности, позволяющие реализовать множество проектов, помогающих автоматизировать многие сферы жизни и деятельности современного человека. Благодаря использованию информационных технологий жизнь человека может быть значительно упрощена и улучшена.

Использование информационных систем вошло в нашу жизнь наряду с повседневными привычками. Работа с компьютером, использование сети Интернет позволяет каждому из нас очень быстро решать многие вопросы, в то время как раньше на это уходила много времени и сил.

В связи с компьютеризацией и повсеместным применением в различных сферах, в том числе и в системе обмена знаниями, современных информационных технологий, различное программное обеспечение пользуется все большим спросом. Главным преимуществом использования специального программного обеспечения для повышения вовлеченности персонала в систему обмена знаниями является то, что в этом могут принимать участиелюди, которые находятся на большом расстоянии друг от друга (даже в разных странах), при этом они затрачивают минимум времени.

Цель данного курсового проекта обеспечение всех возможных работниковвозможностью получатьзнания или делиться ими, обеспечение возможности обратной связи (комментарии, оценка полученных знаний), информация о способах поощрения компанией обмена знаниями.

Для достижения цели поставлены следующие задачи:

1. Изучить предметную область.

2. Спроектировать на основе изученных систем базу данных, которая будет включать основные сущности, которые наиболее полно, и в то же время доступно отразят все нюансы предметной области.

3. Определить основную функциональность предметной области, чтобы на основании этих данных построить диаграммы вариантов использования и IDEF0.

4. Осуществить программную реализацию предметной области.

На основе анализа предметной области для корректной работы приложения необходимо выполнить следующее:

- Предоставить всю необходимую информацию как можно более полно, а также в удобной и доступной для будущего пользователя форме.

- Организовать простой и доступный всем способ обмена знаниями.

Заключение

Целью данного курсового проекта являлось создание системы обмена знаниями и оценка вовлеченности персона в использование этой системы. Для этого была изучена предметная область - вовлеченность персонала в систему обмена знаниями, разработана модель базы данных, определены основные методы и процессы бизнес-логики, необходимые для реализации поставленной цели. Веб-сервис включает в себя все методы, которые нужны для работы с базой данных (добавление, удаление и редактирование).

Разработанная система позволяет обмениваться знаниями. На данный момент обмен знаниями происходит непосредственно между администраторами и пользователями системы, но в дальнейшем систему можно расширить.

Данный проект позволит решить проблемы обмена знаниями для многих предприятий, так как он реализован максимально просто и понятно. Конечно, на данный момент - это не идеальная версия, но в дальнейшем она, при необходимости, может быть подвергнута доработке.

Список литературы

[1] Проект «Smarteducation».Расположен на интернет-сайтеhttp://www.smart-edu.com/obmen-znaniyami-v-sisteme-upravleniya-znaniyami.html

[2] Маклаков, С. В. BPwin и ERwin. CASE-средства разработки / С. В. Маклаков. – Москва: «Диалог МИФИ», 2002. – 224 с.

[3] IEEEStd 1320.1-1998. Стандарт IEEE по языку функционального моделирования – Синтаксис и семантика IDEF0. Введ. 1998-09-25. –Нью-Йорк: IEE, 1998.

[4] Иванов Д., Новиков Ф. Моделирование на UML: Учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбГУ ИТМО, 2010. – 200 с.

[5] Дэвид Флэнаган. JavaScript: Подробное руководство. – Москва: «Символ», 2012. – 1080 с.

[6]HR-лига – сообщество кадровиков и специалистов по управлению персоналом. Расположено на интернет-сайтеhttp://hrliga.com/

[7] Г. Буч, Д. Рамбо, И. Якобсон "Язык UML. Руководство пользователя – Москва, 2006 – 483 с.

[8] Книга "Spring в действии" Крейг Уоллс ООО "Издательство ДМК Пресс". 105094, РФ, г. Москва, Семеновская наб., д. 3/1-4-113

[9]Википедия (англ. Wikipedia) — свободнаяобщедоступная мультиязычная универсальная интернет-энциклопедия. Расположена на интернет-сайте http://www.wikipedia.org/.


Популярные, наиболее покупаемые работы:

  1. Актуальные вопросы внутренней экономической безопасности РФ
  2. Изучение религий культуры Индии в школе в контексте ценностей этой культуры
  3. Санкции за нарушение договоров
  4. Международное воздушное право
  5. Приговор как итоговое решение по уголовному делу
  6. Дисциплина «Муниципальное право РФ»
  7. Арабское завоевание Европы. Основные этапы и значение
  8. Особенности правового регулирования труда женщин и лиц с семейными обязанностями
  9. Типология конфликтов
  10. Разработка базы-данных по объектам экономики, объектам гражданской обороны и учащихся в учебно-методическом центре
  11. Взаимодействие органов представительной и исполнительной власти муниципального образования
  12. Воспитание у детей любви к родному краю
  13. ЦЕННОСТНАЯ ПАРАДИГМА ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМА В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XX ВЕКА (НА ПРИМЕРЕ ТВОРЧЕСТВА Ж.-П. САРТРА)
  14. Режимы и формы правления суверенных государств
  15. Вступление России в ВТО
  16. Принципы уголовного судопроизводства
  17. Методы и средства духовно-нравственного воспитания
  18. Философия медицины
  19. Бухгалтерский учет затрат на производство продукции
  20. Профориентационная работа по формированию профессионального самоопределения у старшеклассников (воспитанников детского дома)
  21. Эволюция проблем семей в российском обществе
  22. Методы управления кредитным риском. Порядок формирования, использования и учёта резерва на возможные потери по ссудам
  23. Педагогика
  24. Основные принципы государственно-общественного управления
  25. Влияние досуга на агрессивное поведениеъ
Структура реферата:
Как правильно самостоятельно написать:
Как правильно оформить по ГОСТ:
Инструкции по работе с программами: