Информационные материалы для подготовки студентов

Расскажи одногруппникам: + 200 к карме:

Проблемы смыслов и ценностей в философии





Содержание

Введение…………………………………………………………………..3

1.Проблема смысла жизни…………..……………………………………………………….....4

1.1.Поиски смысла жизни………………….…………………………………………………..5

2.Проблема ценностей…………………………………………………………………6

Заключение...……………………………………………………………..9

Список использованной литературы…………….………………………………………………...10

Введение

Начиная с освоения орудий труда, а затем, совершенствуя их, человек научился удовлетворять собственные элементарные потребности, сначала выделять главное и второстепенное, необходимое, постоянное и временное в своей жизни Постепенно обозначалась значимость предметов и явлений окружающего мира для отдельного индивида, группы, общества, т.е. определялась их ценность.

В течение всей жизни человек искал смысл своего бытия, этот вопрос является самым актуальным на протяжении веков, еще древние задумывались над этим. Кто мы? Откуда мы? Для чего мы живем?

Вопрос о смысле жизни - очень человеческий вопрос. Смыслом наделены лишь сам человек и продукты его деятельности.

Различное отношение людей к вопросу о смысле жизни нашло отражение в таких воззрениях, как оптимизм, пессимизм и скептицизм.

Оптимисты признают осуществимость смысла жизни, скептики высказывают по этому поводу сомнение, а пессимисты утверждают, что жизнь бессмысленна. Как писал В. Соловьев, между отрицателями жизненного смысла есть люди серьезные: это те, которые свое отрицание завершают делом - самоубийством; а есть несерьезные, которые отрицают смыл жизни только посредством рассуждений.

Вопрос о смысле жизни - нравственно-мировоззренческая проблема, поскольку этот вопрос сталкивает между собой различные, а порой диаметрально противоположные идеалы и ценности.

Одним из самых волнующих вопросов, которые всегда тревожили человеческую мысль, был вопрос, связанный с ценностными основами отдельной личности и общества в целом. Интерес к этому вопросу всё более возрастает. Кардинальная смена общественной системы и произошедшие за последние десятилетия изменения в мире потребовали переоценки значимости многих фундаментальных ценностей.

Проблема ценностей и ценностных ориентаций является одной из самых сложных в научном знании, что обусловлено следующими факторами: попытками определения понятия «ценность» и «ценностная ориентация» целым рядом наук о человеке и обществе: философией, социологией, педагогикой, социологией, этикой, эстетикой и др.; изменением представлений о ценностях и ценностных ориентациях на различных этапах становления данных наук; попытками определить, в чём состоит сходство и различие ценностей для отдельного индивида и всего общества.

Заключение

Когда человек задумывается о тайне своей жизни и о тех связях, которые соединяют его с жизнью, у него неизбежно рождается иное отношение к жизни. Это не может не привести к этическому самоутверждению. Да, жить человеку станет труднее, чем раньше, когда он жил лишь для себя. Но в то же время его жизнь станет богаче, прекраснее и счастливее. Ведь человек будет не просто жить. Он будет по-настоящему чувствовать жизнь.

Для человека действительно нравственного любая жизнь священна. Универсальная этика благоговения перед жизнью рождает сострадание не только к другому человеку, но и к животным, ко всему живому. Жизнеутверждающая позиция в целом неизменно порождает оптимистическую волю и надежду.

Ценностное отношение к миру побуждает человека к действию, к творчеству, к изменению реальности в соответствии с существующей системой ценностей, а также сообразно собственным ценностным ориентациям. В связи с этим ценности могут выступать как идеалы, цели, средства деятельности, как критерии человеческих поступков. Во имя высших Ценностей, например Родины, истины, свободы, человек может пожертвовать не только своим благополучием, но и жизнью.

Представления о ценностях складываются у людей в процессе их осмысления совместной деятельности по преобразованию различных сфер жизни общества, поэтому они могут быть экономическими, политическими, социальными, моральными, религиозными, эстетическими и др. Поскольку ценности выражают желания, устремления разных людей и социальных коллективов, постольку в обществе могут существовать разнообразные и даже противоречащие друг другу системы ценностей - личностные, групповые, классовые, национальные, профессиональные и т. п. В то же время каждое общество, эпоха, культура имеет свою специфическую иерархию и структуру ценностей, свои «базовые» ценности, которые разделяются, одобряются, поддерживаются большинством живущих в нем людей (государство, Бог, техника, коммунизм и т. п.).

На протяжении истории человечество выработало некоторые универсальные, общечеловеческие ценности, имеющие непреходящее значение для многих поколений людей,- истина, добро, красота, свобода, справедливость и т. д. И хотя в разные эпохи содержание и значение этих ценностей понималось по-разному, но именно в них отражалось стремление людей к свободе и независимости, к счастливой и достойной жизни, содержалось требование переустройства общества на принципах гуманизма и справедливости, гармонического сочетания личных и общественных интересов.

Список литературы

Философская энциклопедия. В.5 ТМ 1969-1973 Т. 5;

Франк С.Л. Смысл жизни. Вопросы философии. 1990 № 6

Франкл В. Человек в поисках смысла.— М., 1990;

http://uchebnikionline.com/filosofia/filosofiya_-_kasyan_vi/problema_tsinnostey_filosofiyi.htm


Популярные, наиболее покупаемые работы:

  1. Подвижная игра как средство развития коммуникативных способностей у детей 4-5 лет
  2. Москва как культурный, научный, образовательный центр - история и современность
  3. Адвокатура и юридические услуги в Российской Федерации
  4. Закономерности и особенности деятельности защитника в уголовном судопроизводстве как субъекта уголовно – процессуального доказывания
  5. Развитие творческого мышления и творческих способностей учащихся
  6. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ ПРЫГУНОВ
  7. Поисковые системы и технологии поиска информации
  8. Вологодская область
  9. Методы усиления стимулирующей функции заработной платы в современной российской экономике
  10. институт брака в МЧП
  11. РАСЧЁТ АВАРИЙНЫХ РЕЖИМОВ В СИСТЕМЕ ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ
  12. Правонарушение понятие, состав и виды
  13. Вопросы таможенное регулирование
  14. Технологии социальной работы по профилактике употребления наркотиков
  15. Гильдейский социализм
  16. разработка цепи поставок продукции охлажденной рыбы от новых поставщиков до конечного потребителя компании ООО «Балтлог»
  17. Субъект патентного права
  18. Налоговое стимулирование развития малого бизнеса
  19. Административное правонарушение
  20. Содержание деятельности руководителя ДОУ общеразвивающего вида по развитию персонала
  21. Юридическая ответственность как средство обеспечения государственной безопасности
  22. Квантовая механика
  23. Журнал «Total Football» как специализированное спортивное издание
  24. Диалог РПЦ с инославными конфессиями
  25. «Робинзон Крузо» как философский текст
Структура реферата:
Как правильно самостоятельно написать:
Как правильно оформить по ГОСТ:
Инструкции по работе с программами: