Структурные уровни организации материи

Введение 3

1.Особенности биологического уровня организации материи 4

2.Уровни организации материи 14

Заключение 17

Список использованной литературы 18

Актуальность исследования. Специфика живого заключается в том, что ни один из перечисленных признаков не является самым главным, определяющим для того, чтобы систему можно назвать целостной живой системой. Только наличие всех этих признаков вместе взятых позволяет провести границу между живым и неживым в природе.

Предлагаемые идеи являются развитием системно-структурного подхода к рассмотрению материальной действительности известной под названием концепция уровней организации материи. Согласно основным положениям этой концепции образом материальной действительности служит иерархическая лестница уровней (форм) организации. Однако согласия по количеству и границам уровней нет, как нет и четких критериев определяющих каждую из организаций. На решение данных проблем и направлена предлагаемая концепция.

Цель исследования: изучить структурные уровни организации материи.

Задачи исследования:

- показать особенности биологического уровня организации материи;

- проанализировать уровни организации материи.

Все представления физического вакуума являются квантовыми: вакуум состоит из частиц. Праматерия непрерывна, она ни из чего не состоит и принципиально не допускает квантования, даже представления в виде бесконечного множества. Она не может ничего принимать, т.е. увеличивать свою энергию - только отдавать. Она ни из чего не составлена и актуально ничего не содержит. Но в ней потенциально содержится все разнообразие объектов и явлений Вселенной. Праматерия не имеет структуры, в ней нет порядка. Напомним, что порядок есть менее вероятное состояние системы, а беспорядок - более вероятное. Поэтому Праматерия обладает максимально возможной энтропией. Именно праматерия совершает фазовые превращения в поле и вещество в процессе своего круговращения в природе.И мы с вами являемся частью этого великого круговорота.

1. Иванов Б.П. Физическая модель Вселенной. -СП-б.:ПОЛИТЕХНИКА,2010.

2. Пепеляева О. А., Сунцова И. В. Приложение 1 // Поурочные разработки по общей биологии: 9 класс. - М.: Вако, 2009.

3. Пономарёва И. Н., Корнилова О. А., Лощилина Т. Е., Ижевский П. В. Биология 11 класс. Базовый уровень. - 2-е изд., перераб. - М.: Вента-Граф, 2007. - 240 с.